Author(s): ZHENG Jinhong
Pages: 11-14
Year: 2012 Issue:  4
Journal: A School Garden of English
Keyword:  英语写作能力;  听力材料;  学生;  训练过程;  听力训练;  阅读训练;  写作素材;  写作训练;  学习资源;  评价;
Abstract: <正>一、在听说读的训练中落实写的功能1.听力训练中养成记笔记、整理篇章的习惯我们在听力训练过程中往往忽略了听力材料这一优秀的资源,一听了之,造成了听力资源的极大浪费。其实听力材料是一个很好的可以重复利用的学习资源。我们在听力训练过程中,让学生学会记笔记对他们的语言组织能力的提高有着莫大的帮助。首先,我们在听力材料的进行当中无法获取全部信息,但是我们