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ying yu ke tang jiao xue zhong he zuo xiao zu xiao yong chu tan
Author(s): 
Pages: 20-21
Year: Issue:  4
Journal: A School Garden of English

Keyword:  合作学习小组 合作小组 小组合作学习 学生 学困生 英语课堂教学 异质分组 学习成效 互动关系 教师;
Abstract: <正>目前,小组合作学习在初中英语课堂中被广泛地采用。教师通常根据合作学习的理论,实施异质分组,将学生划分成6-8人的合作学习小组。然而,实际的教学中我们也许会发现,这种6-8人的异质学习小组的学习成效并不是那么理想。在应用、观察、总结的基础上,笔者认为影响小组合作的成效、特别是对于学困生的帮助收效甚微的一个重要原因就是小组合作的规模与形式的制约。具体情况如下:
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