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zuo yi zheng ti xing jiao xue zai ying yu xie zuo zhong de yun yong
Author(s): 
Pages: 72-73
Year: Issue:  4
Journal: A School Garden of English

Keyword:  整体性教学 语言输入 教学手段 教学原则 教学方法 写作水平 语言教学 写作教学 基本内容 引导学生;
Abstract: <正>整体性教学从宏观上讲既可以视为一种教学原则也可以上升为一种教学观;从微观上讲既可以细化为一种教学手段也可以定位为一种教学方法。就英语这门语言学科来说,从理论上讲,听、说、读、写四种技能作为语言教学的基本内容彼此是一个不可分割的整体(教育部,2003),作为语言输入的听读跟作为语言
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